NÄBBMUSEN - Elena, Elin, Nathalie, Kristina, Valbona.
Titel: “Herman Hare söker mat”
Åldersgrupp och material:
→ 3-4 år.
Herman Hare
Blåbärs och lingonris
Gräs, maskrosblad och
två pinnar
Bingobricka med bilder på vad harar äter
Snöre
Hermans håla: Plastpåse/ väska, etc
Konkretiserade lärandeobjekt:
Barnen ska veta att:
Harar äter blåbärsris och lingonris
Haren äter gräs och maskrosor
Haren skuttar sig fram
Enligt läroplan för förskola (2018, s.14) ska vi erbjuda barnen möjlighet att utveckla och få förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur.
Utförande:
Vid ankomst till naturområdet samlas barnen i en ring där det förklaras att ett område ska markeras ut där undervisningen ska ske. När markeringen är klar görs en uppstart genom att Herman hare kommer på besök, Herman finns i en hemlig håla (ex. plastpåse, väska, etc.). För att Herman hare ska kunna introducera uppdraget behövs en sång.
Melodi: I ett hus vid skogens slut
I en håla vid skogens slut liten hare tittar ut.
Haren skuttar fram så fort, letar efter mat.
Blåbärsris och maskrosblad, lingonris och gräs äter jag.
Skräp det vill jag inte ha, usch och blä säger jag.
(Vid avslut av undervisningen läggs meningen : Jag tackar för idaaaag, till).
Efter att Herman har introducerat sig, ber Herman barnen om hjälp att samla in mat då Herman ska ha ett släktkalas och inte hinner samla in maten själv. Herman frågar barnen om barnen vet vad Herman och harar äter. Barnen får svara fritt. Herman svarar barnen på vad Herman och harar äter och inte äter. Barnen ges en bingobricka med bilder på vad för mat harar äter/inte äter såsom blåbärsris, lingonris, maskrosblad, gräs och skräp. Detta ska samlas in. Låt barnen gå runt i det utmarkerade området och leta reda på det som finns på bingobrickan. När alla barnen har hittat det som finns på bingobrickan samlas barnen igen och går igenom vad det är för något barnen har hittat i det begränsade området. Ha ett samtal om vad harar äter och inte äter.
(Är det något som inte finns på bingobrickan, plantera ut det i det begränsade naturområdet.)
Vidare i undervisningen leks det “Haren äter” som går ut på att barnen får gestalta harar som ska leta efter maten som har gåtts igenom, här är det viktigt att även poängtera att haren skuttar fram. En i arbetslaget slår med två pinnar mot varandra, då ska barnen skutta och leta efter mat. När pinnarna tystnar ska barnen stanna vid maten de hittat. Fråga vad barnen äter, bekräfta barnen och sedan sker en samling för ett avslut.
För att avsluta undervisningen diskuteras och reflekteras innehållet gemensamt med barnen.
Herman hare dyker upp igen för att hämta maten som samlats in åt Herman, Herman hare smakar på maten som barnen samlat in.
Herman tackar barnen för hjälpen och tar med sig maten till sin hemliga håla.
Avsluta med sången som finns ovan.
Referenslista:
Läroplan för förskolan. (2018). Skolverket.https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a65d5aa/1553968116077/pdf4001.pdf
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar