Utomhus undervisning Blåslaven grupp 10 "teknik med tekniskt arbetssätt"

skriftlig redovisning 

Utomhusundervisning 

Titel "Bygg ett hem till kråkan och koltrasten: ett spännande byggäventyr för små arkitekter!" 

 

Åldersgrupp och material  

Barnen är 5–6 år gamla. Material som behövs: längre pinnar, mindre kvistar, mossa, löv, fjädrar samt lera eller jord, sprayflaska med vatten i. Bildstöd på koltrastbo, kråkbo, kråka och koltrast. Använd 4–6 små stenar som symboliserar fåglarnas ägg. Tänk på att välja mindre stenar till koltrastens bo och större stenar till kråkans bo.  

 

Konkretiserade lärandeobjekt 

Barnen ska få förståelse för; 

·    Att kråkan använder större och längre pinnar och mossa för att konstruera sitt bo. 

·    Att koltrasten använder mindre kvistar, gräs och lera eller jord för att konstruera sitt bo. 

· Att kråkan och koltrasten fodrar boet med mjukt material som löv, fjädrar, mossa vilket skapar stabilitet och dämpning som skyddar äggen.  

·    Att kråkan konstruerar ett större bo än koltrasten. 

 

Utförande  

Samla barnen i en cirkel. Berätta sedan om den planerade aktiviteten där barnen ska få konstruera fågelbon. Dela in barngruppen i två mindre grupper. En grupp blir Koltrastens arkitekter och den andra gruppen blir Kråkans arkitekter.  

I konstruktionsarbetet ska pedagogen använda sig utav relevanta tekniska begrepp som följande: sammanfoga, stabilitet, isolering, materialval, dämpning och storlek. Denna aktivitet kopplas till “Läroplan för förskolan” (Lpfö18, 2018, s.14) då syftet med undervisningen är att barnen ska få möjlighet att utforska teknik och bygga konstruktioner med hjälp utav olika material, samt ställa frågor och samtala om teknik tillsammans.          

Kråkans arkitekter genomför och samlar tillsammans ihop stora långa pinnar, mossa, löv och fjädrar till konstruktionen för att bygga kråkans bo. Tillsammans med barnen, så hjälps man åt att sammanfoga pinnarna till en stabil konstruktion som liknar ett fågelbo. Använd mossa/löv/fjädrar för att sammanfoga konstruktionen så att det håller tätt. Använd bildstöden som hjälp och inspiration till konstruktionsarbetet.  

Koltrastens arkitekter genomför och samlar tillsammans ihop mindre kvistar, gräs, lera, mossa och löv. Tillsammans med barnen hjälps man åt att konstruera en stabil konstruktion  med hjälp av kvistar och gräs. Forma det så att det liknar en skål. Se till så att det blir tätt, använd bildstöden som hjälp och inspiration. Ta sedan lera eller jord för att binda ihop det med de inre delarna av boet, ta hjälp av sprayflaskan med vatten så att leran sammanfogas med boet så det fäster sig. Till sist fodra boet med löv, mossa och fjädrar för att isolera.  
 

Avslutningsvis provas stabiliteten av kråkans bo och koltrastens bo genom att lägga äggen och testa boets dämpning för att se om konstruktionen håller. Efteråt så resonerar man tillsammans med barnen om boets stabilitet, isolering och materialval. Diskutera med barnen om resultatet och eventuella problem som de stötte på. Pedagogen använder sig av metasamtal och produktiva frågor där barnen får svara och reflektera över det genomförda konstruktionsarbetet.  

 

 

Referenslista 

Läroplan för förskolan. (2018). Skolverket. 

https://www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan-for-forskolan/laroplan-lpfo-18-for-forskolan